Promover la capacitacio¿n del profesorado a trave¿s del disen¿o y puesta en pra¿ctica de proyectos de aprendizaje. Generar dina¿micas de reflexio¿n y cambio en los centros educativos a trave¿s del ana¿lisis cri¿tico de las pra¿cticas educativas y del disen¿o de actuaciones educativas innovadoras. Propiciar la interaccio¿n de los docentes a trave¿s de la red y la construccio¿n de una comunidad de pra¿ctica en torno al concepto de ensen¿anza basada en proyectos.

Bloque 1. El aprendizaje basado en proyectos (Plazo de entrega del 1 al 14 de marzo) El aprendizaje basado en proyectos: prácticas de referencia Preguntas, problemas y retos: el motor de arranque de un proyecto Bloque 2. Proyectos más allá del aula: socialización y TIC (Plazo de entrega del 15 de marzo al 13 de abril) Movimiento en el aula, aprendizaje cooperativo e investigación de campo Movimiento en el aula: comunidades de aprendizaje y TIC Bloque 3. Evaluación en el ABP (Plazo de entrega del 15 de marzo al 13 de abril) La evaluación en el ABP Diario de aprendizaje, rúbricas y portafolios Bloque 4. ABP en tu centro y en tu red de aprendizaje (Plazo de entrega del 14 de abril al 2 de mayo) La gestión de proyectos de aprendizaje en el centro escolar La enseñanza basada en proyectos como proceso de capacitación y desarrollo profesional docente

Como complemento o alternativa a la enseñanza directa, la enseñanza basada en proyectos o tareas integradas supone una contribución eficaz al desarrollo de las competencias básicas y al aprendizaje de los contenidos del currículo. En este curso se analizan los principios de la enseñanza basada en proyectos, sus ventajas y dificultades así como las claves para un desarrollo efectivo del proyecto y el uso de las TIC como medio. El curso está diseñado para aprender esta metodología de aprendizaje realizando un proyecto propio de aplicación directa al aula.

Requisito de admisión en el curso: Profesorado que imparte docencia en educación secundaria, formación profesional y enseñanzas de régimen especial. A los 15 días del inicio de la formación se dará de baja al profesorado que no haya realizado la primera actividad del primer módulo siguiente al de Inicio.